FORMACIÓN BÁSICA PARA PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN

DIDÁCTICA / UNED-Editorial Universitas, SA

La Didáctica General es un saber fundamental para los profesionales de la educación, quienes han de conocer qué es esta disciplina, qué papel tiene y qué aporta a la ciencia de la educación.

Este libro pretende ofrecer a los lectores y, singularmente a los estudiantes y profesionales, ligados a los proyectos formativos, las concepciones y visiones adecuadas para la solución de las situaciones complejas en las instituciones formativas y en los programas educativos orientados a la formación de personas adultas, comunidades interculturales y marcos de marginación, así como del sistema educativo en su globalidad. Estos problemas han de ser vividos y entendidos desde el valor y significado del conocimiento didáctico y de los modelos más representativos procurando encontrar su verdadero sentido en y desde la práctica.

Pretendemos superar los retos de la formación para los profesionales de la educación, quienes han de aportar el sentido del proceso de enseñanza-aprendizaje y su valor para mejorar la acción educativa.

                    Antonio Medina Rivilla / María Concepción Domínguez Garrido (editores)

                                  

EDUCACIÓN

CLAVES PARA LA EDUCACIÓN / NARCEA-UNED

Esta obra nos sitúa en territorios cuyo conocimiento y dominio resulta de capital importancia para profesores y educadores, y nos facilita las claves para comprender críticamente las problemáticas teóricas de hondo calado que afectan a la pedagogía  actual: la educación como realidad, los principios pedagógicos de la acción educativa, la educación como proceso y como interacción entre agentes y actores, los agentes de la educación y el proceso de su profesionalización, el actor de la educación, los escenarios, su función social, la cuestión de los fines y los valores, la complementariedad entre acción educativa y acción pedagógica, la educación como objeto de reflexión científica, el compromiso de Europa por la educación, y, finalmente, la educación a distancia, un modelo crecientemente extendido por su adecuación a las necesidades de la sociedad del conocimiento. 
                                    Lorenzo García Aretio / Marta Ruiz Corbella / Miriam García Blanco

 

COMUNICACIÓN VISUAL

LA SINTAXIS DE LA IMAGEN / D.A. Dondis

Introducción al alfabeto visual

El aprendizaje de una gramática de las imágenes es imprescindible para la comprensión de la cultura actual. Una cultura constituida cada vez más por multitud de elementos visuales, procedentes de campos tan próximos y tan diversos al mismo tiempo, como son la fotografía y el cine, la televisión y el vídeo, los diseños gráfico e industrial, las artes plásticas y los trabajos manuales, la prensa ilustrada y los cómics, etcétera. Es decir, la casi totalidad de los medios de comunicación de masas.

Respondiendo a esta necesidad, la diseñadora y profesora norteamericana, Donis A.Dondis, escribió un texto fundamentalmente metodológico no sólo para los estudiantes de todas esas disciplinas, sino también para cualquier profesional de las mismas, a los que sin duda, les es absolutamente imprescindible el dominio de sus respectivos lenguajes constitutivos. En consecuencia, el conocimiento de estos elementos básicos es igualmente necesario para todas aquellas personas que se interesan por los sistemas de comunicación característicos de la sociedad actual. Es decir, de la cultura que recibimos, que en parte asimilamos y que, en último término, de una forma u otra, transmitimos. Sistemas de comunicación que se complementan, enriqueciéndose mutuamente, con las más tradicionales comunicaciones oral y escrita.

GG Diseño

                                                                                                                                  

PEDAGOGÍA

EL DESARROLLO PSICOLÓGICO A LO LARGO DE LA VIDA / Mc Graw Hill - UNED

El desarrollo psicológico a lo largo de la vida ofrece al lector-alumno un panorama actual, a la vez que comprensible y de fácil acceso, sobre la evolución psicológica del ser humano desde su nacimiento (incluso antes) hasta el final de la vida. La Psicología Evolutiva o Psicología del Desarrollo es una disciplina compleja que abarca los principales procesos de desarrollo que tienen lugar durante todo el ciclo vital. Los autores de esta obra han optado por una organización evolutiva de los contenidos, es decir, lejos de separar el desarrollo cognitivo-lingüístico por un lado y el desarrollo emocional y afectivo por otro, como es habitual en otros manuales, se presenta una sucesión de bloques relativos a las distintas etapas: el desarrollo temprano (del nacimiento hasta los dos años), la primera infancia (de los tres a los seis años), la etapa escolar y adolescencia y, finalmente, la vida adulta y la vejez. Dentro de cada bloque se diferencian los procesos de desarrollo: cognitivo, lingüístico, afectivo y social. Tras la lectura y estudio de los temas, el lector podrá elaborar el curso del desarrollo en sus distintas facetas dentro de cada etapa y, sobre todo, encontrar las relaciones entre unas y otras.

El objetivo último de los autores es proporcionar al alumno una visión del desarrollo humano que le sirva como base para entender cómo somos, cómo nos constituimos, y cómo este mismo conocimiento es clave para cualquier intento de intervenir, educar o fomentar un desarrollo ajustado.

Coordinadores: Mariscal, S., Gimenez-Dasí, M., Carriedo, N. y Corral, A.

Ld Libros - 13/07/09

APRENDIZAJE

En esta nueva entrada, son dos los libros que presento: Aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro de Betty Edwards/editorial Urano y Derechos Humanos, Educación y Sociedad/editorial universitaria Ramón Areces. Aunque diferentes, en su contenido, guardan un objetivo común: el aprendizaje de las materias que abordan.

En el proceso de aprender a dibujar también se aprende a controlar la forma en que el cerebro maneja la información. Tal vez esto explique, en parte, porqué mi libro suscitó el interés de tantas personas de campos tan diversos. Intuitivamente, comprenden la relación con otras actividades y la posibilidad de ver las cosas de diferente manera utilizando la modalidad D.

Betty Edwards/p18

Los derechos humanos son un fenómeno bastante complejo en el que anida una rica variedad de aspectos y dimensiones que precisan de muchas disciplinas para poder estudiarlos y abordarlos de una manera integral. Esta necesidad holística de los derechos humanos es lo que demanda un carácter multidisciplinar para su estudio de tal forma que se de una apertura de diferentes perspectivas de análisis. Pero a su vez esta misma problemática, hace que deban ser estudiados de una forma unitaria, que contemple el fenómeno dentro de una visión que aúne todas las perspectivas.

Mª José Albert Gómez/p4

NUEVOS ALFABETISMOS

Como gran apasionado de las nuevas tecnologías de la comunicación y la información, les traigo este libro para os sumerjáis de lleno en la era digital; conviene que despertemos, de una vez por todas, del letargo tecnológico que arrastramos desde nuestro nacimiento. Debemos asumir que somos inmigrantes digitales; con plenos poderes para evolucionar a expertos o nativos digitales.

En este libro Colin LANKSHEAR y Michele KNOBEL analizan cómo la juventud ha abrazado las tecnologías digitales y las nuevas formas de comunicaciones móviles y las han integrado en su vida cotidiana. Sostienen que las instituciones escolares ignoran en su propio perjuicio muchas de estas tendencias y exponen cómo pueden integrarse eficazmente la movilidad inalámbrica en las pedagogías escolares, prestando la debida atención a los nuevos alfabetismos en la enseñanza y el aprendizaje. Estos nuevos recursos ayudan a conectar el mundo escolar con los intereses y actividades más cotidianos de las chicas y chicos fuera de las aulas.

Quiero dedicar esta entrada a un compañero que nos ha dejado recientemente. Sé que le apasionaban las nuevas tecnologías y, en la medida de lo posible, las utilizaba en su labor como orientador. Me resulta muy difícil pensar que jamás volveré a hablar contigo; no logro asimilarlo. Me quedo con los momentos compartidos y con la gran ayuda que les brindaste a tantos chicos. Hasta siempre Alfredo: compañero.